同题诗会：老师，您好！（一）

本期主持兼特约编辑：何凤山

 特约编辑：邵燕云  马占瑜

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同题诗会：老师，您好！（一）

何凤山   李凤梅  兰玲  彭福臣  孙继革  刘文芳  闫立平  王洪海  张锦义 张胜利

1、常青树

——献给辛勤的园丁

文/何凤山

你的根很深

没有什么

能改变你生命的年轮

你是园丁

在青春的土地上耕耘

培育出花和梦的世界

培育出美丽的星辰

没有颂歌，没有彩虹

没有令人羡慕的凯旋门

你却拥有一个季节

拥有那么多纯真的心

你是常青树

在人们的心里生根

大地也给你慷慨的馈赠

把你的生命

滋养成不凋谢的春

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2、又是一个教师节

——深切怀念英年早逝的老师

文/李凤梅

这个节日承载感恩、祝福

与深深的怀念

在我心底，涌现不息

时隔20年

记忆中，您依旧青松挺拔

芬芳散遍世间

你如父爱

所有心血洒向孩子们的心田

记得，您很早起床

打扫教室，炉火生旺

将一双冻红的小手

心疼地放入怀里

夜晚屋里灯光通明

您又在熬夜

预习明天的新课

将我们的作业一一批改

您是那么可亲

课间玩耍时高大的影子

左躲右闪

笑声回荡在那个破小的校院

三尺讲台撒下了梦的希望

在知识的海洋我们无限壮大

您的付出与汗水打开了

理想大门

梨花满树

一个35岁的生命

带着花香，抛下哀痛

骤然间离开了我们

从此，每个教师节

梨花盛开

我用诗行，用花香

将最美的祝福

遥寄天堂 

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3、九月的赞歌

文/兰玲

站在九月的门槛

看橘黄流溢

辛勤的园丁啊

浇灌出九月璀璨的花朵

九月的天空是湛蓝的

湛蓝的天空洋溢着甜美的笑容

九月的太阳是金灿灿的

灿烂的阳光照在莘莘学子的心田

九月的大地是金黄的

金黄的大地孕育着丰收一片

九月

弹奏出一曲曲赞歌

我把这赞歌献给您――

亲爱的老师

三尺讲台上

您倾注全部的心血

无私地传播着知识和智慧

您那优美的嗓音

像叮咚叮咚的泉水

汇成涓涓溪流

您像雕塑家一样

用心塑造着

一批又一批年轻的灵魂

无数回季节变迁

多少个春夏秋冬

您耗尽了精力

消逝了青春

两鬓在春丝里渐添华发

眼角边又添了新的皱纹

汗水与泪水成就了一切

桃李之花开遍大江南北

九月

在岁月的讲台上消失

辉煌而悲壮

九月

让历史收藏起一份份美丽

蕴藏在无数颗青春靓丽者的心田 

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4、园丁

——为2017教师节而作

文/彭福臣

春风

拂去了

你身上的尘

直直腰

看着苗儿青翠

微微一笑。

夏雨

弄湿了

你足上的鞋

跺跺脚

看着苗儿茁壮

嫣然一笑。

秋阳

烘干了

你面上的汗

扬扬脸

看着苗儿成熟

舒心一笑。

冬雪

染白了

你头上的发

搓搓手

看着苗儿远航

放声大笑。 

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5、记忆深处（组诗）

文/孙继革 

那个夜晚

那个夜晚很静

静得有点儿庄严

在抽屉的最底层

老师抽出一本书

递给我一同递过来的

还有我几天前写的诗

打开书是一首诗

一首阶梯式的长长的诗

长成了一本书的诗

秋风萧瑟夜色漆黑

心是如此明亮

怀里揣着的仿佛是一轮明月

十六岁的心狂跳着

读了一遍再读一遍

索性抄在一个精致的本子上

索性一遍遍地背诵

于是这首诗伴随着我

走过了几十个春夏秋冬

直到今天我依然珍藏着——

《雷锋之歌》贺敬之

办公室的灯光

夜很深了校园静悄悄

静得像夜幕下一片平静的海

办公室的灯光依然亮着

静静地亮着我仿佛听到了

老师翻书的声音

这是每天晚上的一道风景

多少个日子里

迷惘时疲倦时

忧伤时快乐时

总会想起这个场景——

这灯光和灯下的人

多美的灯光啊亮在黑夜

却点燃了一个个黎明

假分数和代分数

一次暴风骤雨般的批评

为了假分数没化代分数

一分之差让满分答卷

与我失之交臂

本来是成竹在胸

本来是暗自欣喜

本来是洋洋自得

等待一场劈头盖脸的美誉

然而一个个质问

让脸羞红让心惭愧

一分之差啊——

差在产品上就是废品

差在航线上就是偏离

差在战场上就是失败

差在人生的道路上

就是歧途就是追悔莫及

一分的教训

因为一场严厉的批评

让我终生受益

2017.9.2 

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6、教师礼赞

文/刘文芳

春夏秋冬，日日夜夜

三尺讲台，一支粉笔

您是蜡烛

燃烧自己照亮别人

您是春蚕

奉献忠诚直到生命尽头

您是园丁

培育桃李开遍天涯海角

您是春雨

言传身教润物细无声

您是大树

头顶蓝天脚踩大地

默默造福增添绿色

啊！教师

春播桃李三干圃

秋收硕果满神州

您传道授业解惑

您是世界最神圣的职业 

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7、致――

(谨以此献给在我成长道路上予以帮助的所有老师)

文/闫立平

敬爱的老师:

感谢上苍的垂怜，

让你我今生相遇。

都说受人滴水，

当以涌泉相报，

而我却得到了一汪泉!

老师啊！

您让我何以为报？！

忘不了您的耐心指导，

忘不了您的悉心点评，

忘不了您的赠书之谊，

更忘不了你我的开怀畅谈……

您那亲切的话语，

久久的在我的脑海萦绕。

自从有了您，

我的思想不再浮躁。

自从有了您，

我的信念更加坚定。

自从有了您，

我的道路充满阳光。

自从有了您，

我的人生注定会更加辉煌。

我庆幸我的奇缘，

珠泪盈眶，

我跪谢天恩。

老师啊！

您就是一汪清泉!

洗刷掉了我的尘埃，

还原了我的自然本色。

是您坚定了我酷爱文学的夙愿，

我要在知识的海洋中涵泳，

我要在社会生活的熔炉中锤炼……

老师，您是我的指南针，

老师，您是我的导航仪。

您是我头顶上空，

那永不坠落的北斗，

永远照耀指引着我前进的方向。

我的良师，

我的益友，

今生您让我何以为报?

我为有您而终身受益，

我为有您而一生足矣

……

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8、九月，我又来到这里

文/王洪海

踩着荒芜的小径

我又寻到那排被征用很久的教室

透过沉旧的玻璃

那三尺讲台还在

那削瘦的身影不见了

我的老师

你去了哪里

黑的发灰的黑板

已布满了

历史的风尘

昔日喧哗的我们不见了

我亲爱的同学们

你们在哪里？

生锈的旗杆呆呆地站着

默默地与篮球场相视

回不去的少年

挥不去的记忆

别了

我的校园

别了

我美丽的梦……

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9、献给教师节

文/张錦义

天真的童心

走进了学门

第一时间的感觉

是老师和霭的笑容

真挚的可爱

真诚的可亲

爱生如子

胜似慈母的亲情

没有华丽着装

酷似农民

言谈举止

是百姓中的先生

质朴的形象

童心的伟人

怀有一颗爱国之心

培育着幼苗的园林

殷勤地浇灌施肥

没想过从幼苗身上

获取私欲的贪心

想的是桃李满园

释放芳芬 

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10、园丁的希望

——我爱我师

文／张胜利

一棵一棵的小树苗

浇水施肥功夫到

阳光雨露滋润乐

快点快点成长

剪剪枝

修修看

越来越挺拔

一天更比一天的茁壮

风吹花开

走出迷惑

幸福总带微笑

又是一个收获季

不负期望

出栋梁

满腹经纶去参天

报得三春晖

几易寒暑

看桃李满天下

且听辛勤园丁的告白

——汗水在结晶

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小编手记：

今年8月份，在何凤山老师的提议并主持下，雪绒花原创文学开展了“有这样一群人”、“致爱心公益者”和“七夕”三次同题诗会，目前看来是成功的，有越来越多的作者参与了进来，作品的质量也越来越好，收到了预期的效果。在此，小编感谢何凤山老师的精心规划与主持，感谢邵燕云、马占瑜等文友的辛勤付出，也感谢各位作家、诗人的大力支持。“同题诗会”的成功是大家共同努力的结果。今后，“同题诗会”还会继续办下去，争取办成我们雪绒花原创文学的一个品牌栏目，成为作者认可、读者喜欢的一个文学的小型“百花园”。

9月初，平台发起了教师节同题诗会“老师，您好！”截止9月6日，我们共收到了31位作者的34首现代诗，5位作者的6首古体诗。这些诗，内容都围绕“教师”或“教师节”这一主题，或抒歌颂之情；或表感恩之意；或表达对逝去者的追思……都充满了自己的独特感情，表达了自己对教师的尊重与歌颂。古往今来，尊师重教一直是我们中华民族的主流文化传统，这从孔子的历史待遇上可见一斑。韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师，传递给学生的不仅是知识，更是做人的道理，所谓为人师表就是此意。无可否认，目前我国教育界也存在一些问题，但这绝不应成为不尊重老师的借口，某些现象的滋生不是孤立的，而是整个社会风气使然，相信会随着社会整体风气的改善而改善的。我们也应看到，就是在这种大背景下，依然有许多老师默默无闻地付出着，擎起一支支蜡烛，为学生照亮心路，这种精神值得我们赞许。这次诗会的诗歌便是一次充满正能量展示，对于培植我们的信心重塑我们的精神有积极意义。

诗会中大部分诗歌是对老师和教师这一职业的歌颂。

诗坛宿将何凤山老师宝刀不老，将老师比喻成“常青树”：“你是常青树/在人们的心里生根/大地也给你慷慨的馈赠/把你的生命/滋养成不凋谢的春。”兰玲的《九月的赞歌》歌颂老师“汗水与泪水成就了一切/桃李之花开遍大江南北。”李志国《师魂》认为“你让小草开出鲜花，/你让幼苗变成森林，/勤劳奉献是你最饱满的快乐，/春风化雨是你最真的梦。”李秀莲《镌刻老师的名字》“横横竖竖是你的正直和大气/撇撇弯弯是你的慈爱和包容。”张占荣《赞老师》“为了明天的太阳/您甘洒热血/培育栋梁/您用大爱和奉献/书写人生华章。”陈彦平《老师，让我对您说》“老师，我想对您说/您是春风/吹醒了沉睡的萌芽/您是夏雨/浇灌了干涸的心灵/您是秋风/催熟了硕果/收获了一抹金黄/您是冬雪/召唤了孩童最美的年华” 刘文芳的《教师礼赞》：“你是大树/头顶蓝天脚踩大地/默默先祖增添绿色”。闫立平的《致——》直抒胸臆：“老师，您是我的指南针，/老师，您是我的导航仪。/您是我头顶上空，那永不坠落的北斗，/永远照耀指引着我前进的方向。”“质朴的形象、童心的伟人/怀有一颗爱国之心/培育着幼苗的园林”（张锦义《献给教师节》）；“山深处有您/城古堡有您/就是一盏永不泯灭的明灯/悬在十字路口，闪烁着光明”（墨竹《老师赞》）；“您总是无怨无悔/默默奉献/心里装着每一个学生/把一腔大爱播散春天。”（陈建智《教师节》。）

有的把老师比喻成园丁进行歌颂：“春风/拂去了/你身上的尘/直直腰/看着苗儿青翠/微微一笑。”（彭福臣的《园丁》）；“一棵一棵的小树苗/浇水施肥功夫到/阳光雨露滋润乐/快点快点成长”（张胜利《园丁的希望》）。

有的把老师比喻成阶梯：“老师您就是我的阶梯/资质愚钝的我/会借着您的东风/在茫茫人海中乘风破浪。”（杜晓伟《老师，你是我的阶梯》）；“老师，您就是我的阶梯/我的高度，有您支撑/我的深度，被您挖掘/没有您，我的眼睛不会发现美丽/没有您，我的位置永远不会挪移。”（刘富《老师，您就是我的阶梯》）。

有的以粉笔的视角歌颂老师：“当你依然挺着疲惫/在褶皱的黑板上刻着苍老的笔划/我却看到时光的灰尘/被你写出了满头白发。”（王胜《粉笔》）。

有的是重返校园后的感叹：“三尺讲台还在/那削瘦的身影不见了/我的老师/你去了哪里/黑的发灰的黑板/已布满了/历史的风尘”（王洪海《九月，我又来到这里》）。

有的通过描写了老师的眼睛歌颂老师：“你的眼睛，闪烁着智慧/闪烁着柔情，闪烁着光与影的魅力/从你的眼睛读出高山”(武永福《老师的眼睛》)。

有的抒写了对老师的感激之情：半个多世纪过去了/尽管飞得不远亦不高/我依然感激你/为我插上飞翔的翅膀/引入人生康庄大道……”（赵合《老师》）。

有的是对教师生涯的温馨回忆：“那无虑的岁月里/举灯点亮渴望/用理想的花朵/盛开稚嫩的心灵/而那些缕缕清澈的眼神/又鼓起我莫大的力量。”（笑冬《思念教书的日子》）。

有一些诗作表达了对逝去的老师的怀念：

“梨花满树/一个35岁的生命/带着花香，抛下哀痛/骤然间离开了我们/从此，每个教师节/梨花盛开/我用诗行，用花香/将最美的祝福/遥寄天堂 。”（李凤梅《又是一个教师节》）；“老师，您该歇歇了/深夜繁星下/那盏灯，早些熄了吧/您说过，爱菊却不曾赏菊/因为等着批改的作业/成堆/一支朱笔不停/一杯清茶提神/您是最早迎接黎明的人。”（君子兰《老师，我想你》）。

还有的是对老师的祝福：“在这金秋佳节里/祝福您一生平安/您永远是我们的牵挂”（董春兰《献给我的老师》）；“九月/又是一个秋天/在这个收获的季节/您收获的不仅是满头的银发/更收获了桃李满园……”（杨海鹰《老师，您辛苦了！》）。“您/老了/但没有叫错一个学生的名字/读您此时的样子/就像品一坛三十年的陈酿”（张少永《读您》）。

孙继革的《记忆深处》则撷取了记忆中几个具体的片断：“秋风萧瑟夜色漆黑/心是如此明亮/怀里揣着的仿佛是一轮明月……夜很深了/校园静悄悄/静得像夜幕下一片平静的海/办公室的灯光依然亮着/静静地亮着我仿佛听到了/老师翻书的声音”。

诗会的作者中有许多如今已为人师表，他们诗既表达了对老师的歌颂，更是一种薪火相传：“我应该为您喝采/学会传承与接力/去开拓您未犁完的荒地/去播撒您人生的无怨无悔/为后代，为世纪”（赵建平《教师颂》）；“长大后/踏上三尺讲台/你的教诲依然刻在我胸膛/爱每个孩子在我的心脏”（刘燕《长大后我便成了你》）。

杨善武作为曾经的学生、老师、教育管理者，则在诗中指出了当前教育行业中存在的一些不良现象：“一个奇怪的现象出现在老师的队伍里/备课怠慢了上课敷衍了/作业不批了家访不做了/办班补课  有偿家教/强订资料  向家长索取/一股恶风肆无忌惮/不亚于医院的红包/还有贪官们鼓鼓的腰躯/于是老师失去了蜡烛的光焰/丢掉了塑造人类灵魂的灵魂/一个直观形象的标签/眼睛毒蛇贴在老师的头上”,这种敢于剖析的精神是这个教师节前夕的一缕令人警醒的闪电。

这次诗会我们还收到了孙宝山、陈建智、郭燕云、杜晓伟、黄磊等五位作者的古体诗，也都表达了对老师的歌颂和感恩。

总之，这期诗会的诗歌都站在各自的记忆和情感基础上，表达了对教师的尊敬之情，我们期待着在以后的诗会中，各位亲们能够创作出更多更好的佳作来。

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